近年来，沂南县以残疾儿童康复救助为抓手，以普特融合幼儿园为依托，积极探索“康复+教育+融合”一体化服务模式，扎实推动融合教育提质增效。

一、强化康复救助，夯实融合根基

将残疾儿童康复救助纳入全县民生实事，依托沂南县特殊教育实验幼儿园这一省、市级定点康复机构平台，累计为近300名特需儿童提供免费康复救助。推动康复与教育深度融合，支持幼儿园打破康复与教学“两张皮”困境，推行教师跨岗轮换机制，实现“医康教”一体化服务，让特需儿童在自然场景中完成康复目标。

二、搭建资源平台，强化专业支撑

沂南县残联积极协调教体、卫健等部门，推动成立全国首个县级学前特殊教育资源与指导中心，下辖各镇街19家二级资源中心，为全县学前融合教育提供专业指导。联合开展全县融合教育种子教师培训和巡回指导22场（次），提升普通幼儿园接收特需儿童的能力，打通康复良好儿童转入普通园所的持续成长通道。

三、创新融合模式，擦亮工作品牌

支持幼儿园探索“反向融合”办学路径，以特教康复基地为载体主动招收普通幼儿，破除教师观念、环境隔阂、家长心理三重壁垒，实现普特幼儿双向共赢。积极推广“四级阶梯式动态融合育人模式”等创新成果，为全县融合教育提供可复制、可推广的实践样本。

四、凝聚社会共识，营造良好氛围

常态化开展残疾人事业宣传，依托“全国助残日”“残疾预防日”等节点，联合媒体积极宣传融合教育典型案例，消除社会偏见。先后配合完成教育部—联合国儿童基金会“中国融合教育推进”项目学前融合教育个案研究，中国教育报、新华社等多次报道沂南经验，有力提升了沂南融合教育的知名度和影响力。